Der Igel im Biologieunterricht einer 6. Klasse. Hospitation und angeleiteter Unterricht
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Biologie und Biotechnoligie), Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist ein Praktikumsbericht im Rahmen des Master of Education Studiums der Ruhr Universität Bochum.Es werden sowohl Schulsituation als auch Schülersituation beleuchtet, sowie einige Unterrichtsversuche durchgeführt, die jeweils in Kontext zum Kernlehrplan und zur didaktischen Begründung gesetzt werden.Das Thema "Der Igel" lässt sich im Kernlehrplan unter der Überschrift 'Vielfalt der Lebewesen' u...
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Biologie und Biotechnoligie), Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist ein Praktikumsbericht im Rahmen des Master of Education Studiums der Ruhr Universität Bochum.Es werden sowohl Schulsituation als auch Schülersituation beleuchtet, sowie einige Unterrichtsversuche durchgeführt, die jeweils in Kontext zum Kernlehrplan und zur didaktischen Begründung gesetzt werden.Das Thema "Der Igel" lässt sich im Kernlehrplan unter der Überschrift 'Vielfalt der Lebewesen' und 'Angepasstheit von Pflanzen und Tieren an die Jahreszeiten' einordnen. Weitergehend entspricht die Auseinandersetzung mit dem Organismus "Igel" den Anforderungen formuliert im Kernlehrplan, explizit in den Anforderungen am Ende der Jahrgangsstufe 6 in den konzeptbezogenen Kompetenzen zum Basiskonzept 'Struktur und Funktion'.
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