Jutta Häuselmann

Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Begabtenpädagogik, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Partizipation und Gesundheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Brauchen hochbegabte Kindergartenkinder eine spezielle Förderung? Meine vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema: "Der Kindergarten als Förderwelt für begabte und hochbegabte Kinder". Sie beinhaltet theoretische Hintergründe, persönliche Erfahrungen, die Bedeutung des Kindergartens, Fördermöglichkeiten im Elementarbereich und die Kooperation mit Eltern und externen Partnern. Ein abschließendes Fazit fasst die Ergebnisse dieser Arbeit zusammen.

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Produktdetails

• Akademische Schriftenreihe
• Verlag: GRIN Verlag
• Artikelnr. des Verlages: 65847452
• 1. Auflage
• Seitenzahl: 32
• Erscheinungstermin: 29. August 2017
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 3mm
• Gewicht: 62g
• ISBN-13: 9783668512597
• ISBN-10: 3668512590
• Artikelnr.: 49009672

Inhaltsangabe

Vorwort 1. Hochbegabte, Genies, Experten 1.1. Definition Hochbegabung 1.2. Definition Intelligenz 1.3. Der Intelligenztest 2. Die Schlüsselrolle des Kindergartens 2.1.Hochbegabte Kinder im Elementarbereich 2.2. Merkmale für Hochbegabung 2.3. Fördermöglichkeiten im Elementarbereich 2.4.Enrichment/ Grouping 2.5. Akzeleration 2.6.Anforderungen an das pädagogische Personal 2.7.Beobachtung und Dokumentation 2.8.Räumliche und materielle Ausstattung 3. Zusammenarbeit mit Eltern und externen Partnern 3.1.Kooperation mit Eltern 3.2.Kooperation Kindergarten und Grundschule 3.3.Externe Kooperationspartner 4. Ausblick Literaturverzeichnis