Der Lehr- und Lernprozess der Statistik für Informatik - Roig, Susana;Mena, Jorge Luis
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Aufgrund der Entstehung der Informations- und Wissensgesellschaft - die durch den zunehmenden Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die Verwaltung großer Informationsmengen gekennzeichnet ist -, in der Informationen die Hauptquelle von Produktion, Macht und Reichtum sind, hat sich die Informatik als die Wissenschaft herauskristallisiert, die für die Untersuchung der automatischen Verarbeitung von Informationen zuständig ist. Das Fach Statistik im Lehrplan des Informatikstudiums ist wichtig, weil diejenigen, die diesen Inhalt beherrschen, Fachleute sein werden, die…mehr

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Produktbeschreibung
Aufgrund der Entstehung der Informations- und Wissensgesellschaft - die durch den zunehmenden Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und die Verwaltung großer Informationsmengen gekennzeichnet ist -, in der Informationen die Hauptquelle von Produktion, Macht und Reichtum sind, hat sich die Informatik als die Wissenschaft herauskristallisiert, die für die Untersuchung der automatischen Verarbeitung von Informationen zuständig ist. Das Fach Statistik im Lehrplan des Informatikstudiums ist wichtig, weil diejenigen, die diesen Inhalt beherrschen, Fachleute sein werden, die sich dadurch auszeichnen, dass sie subjektive Spekulationen vermeiden und Lösungen auf der Grundlage von Daten liefern, Klarheit über die Prozesse der Datenerzeugung haben und Informationen aus großen Datenmengen synthetisieren. Die Förderung des statistischen Denkens bei Schülern ist eine komplexe Aufgabe, die aufgrund ihrer Bedeutung bereits in der Primar-, Sekundar- und voruniversitären Ausbildung beginnt und sich in der Hochschulausbildung fortsetzt.
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Autorenporträt
Estudos: Engenharia Informática, Faculdade de Ciências Técnicas, Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca", 13 de julho de 2012.Experiência docente e categoria: Docente do Departamento de Matemática, desde maio de 2013 até ao presente. Categoria de Assistente de Ensino Principal, obtida em 1 de maio de 2019.