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Der LehrerInnenberuf hat in den vergangenen Jahren einen enormen Imageschaden erlitten. Die gesellschaftlichen Ansichten spalten sich diesbezüglich: Traumjob, Albtraum oder Halbtagsjob? In dieser Arbeit beleuchte ich die Facetten, Belastungen, Belastungsfolgen und mögliche Entlastungen dieses umfangreichen Berufes. Anhand einer qualitativen empirischen Forschung werden individuelle Eindrücke von Lehrkräften analysiert und mit der Theorie in Verbindung gebracht. Schließlich soll verdeutlicht werden, dass es sich bei dem Beruf 'LehrerIn' um keinen gewöhnlichen Job handelt, sondern um eine Berufung mit allen Vor- und Nachteilen.