Andere Kunden interessierten sich auch für
![Planung, Durchführung und Evaluation eines außerschulischen Lernorts. Exkursion in das Bonner]( "Planung, Durchführung und Evaluation eines außerschulischen Lernorts. Exkursion in das Bonner")
Planung, Durchführung und Evaluation eines außerschulischen Lernorts. Exkursion in das Bonner "Haus der Geschichte" durchgeführt mit einem Grundkurs 1117,95 €![Humanismus und Renaissance. Die Kunst als Spiegel der Zeit (6. Klasse, AHS-Oberstufe)]( "Humanismus und Renaissance. Die Kunst als Spiegel der Zeit (6. Klasse, AHS-Oberstufe)")
Humanismus und Renaissance. Die Kunst als Spiegel der Zeit (6. Klasse, AHS-Oberstufe)15,95 €![Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort]( "Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort")
Die Gedenkstätte Bergen-Belsen als außerschulischer Lernort27,95 €![Oral History. Übertragung einer geschichtswissenschaftliche Methode in den Schulunterricht]( "Oral History. Übertragung einer geschichtswissenschaftliche Methode in den Schulunterricht")
Oral History. Übertragung einer geschichtswissenschaftliche Methode in den Schulunterricht15,95 €![Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle]( "Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle")
Unterrichtsstunde: Die goldene Bulle15,95 €![Inklusiven Geschichtsunterricht planen]( "Inklusiven Geschichtsunterricht planen")
Inklusiven Geschichtsunterricht planen12,90 €![Hitlers erster Feind]( "Hitlers erster Feind")
Hitlers erster Feind22,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Erschließung lokal- und regionalgeschichtlicher Quellen im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird in der Geschichtsdidaktik das motivierende Moment der Beschäftigung mit Lokal- und Regionalgeschichte betont. In diesem Sinne drängt es sich förmlich auf, bei der Behandlung des Themas Nationalsozialismus eine Begehung der diese Zeit betreffenden Örtlichkeiten in den normalen Schulbetreibe einzufügen. Im hier vorliegenden Fall wird im Wesentlichen die Lokalgeschichte Münchens fokussiert, indem die Begehung - einem imaginären Zeitstrahl folgend - entlang der Ludwigstraße erfolgt.Die hier vorgeschlagene Exkursion führt dabei von der Feldherrnhalle am Odeonsplatz bis hin zum Siegestor und insgesamt den Orten und Gebäuden in München, die für den Zeitraum 1923 bis 1945 von Bedeutung waren. Gründe für die ausgewählten Ziele werden innerhalb der Arbeit dargelegt, ebenso wie die Gründe für eine historische Exkursion überhaupt. Es wird erläutert, was an den unterschiedlichen historischen Orten gelernt werden kann. Auch auf die Frage, wie man bei solch einer Exkursion dem Lehrplan gerecht werden und die, in Fachprofil und Jahrgangsstufenplan geforderten, Ziele verfolgen kann, wird eingegangen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.