Der 'offene' Kindergarten ist derzeit das am meisten diskutierte Konzept der Kindergartenpädagogik. Erstaunlich dabei ist, daß beinahe jeder etwas anderes darunter versteht. Ist die Öffnung nach innen oder nach außen dabei gemeint? Das verstärkte Einbinden von Kindern und Eltern? Die Integration verschiedener Altersstufen oder die Integration Behinderter? Das Autorenteam erläutert die verschiedenen Formen des offenen Kindergartens und zeigt die Freiräume und Chancen, die dieses Modell bietet. Ein zukunftsweisendes Konzept, das den veränderten Gesellschaftsstrukturen Rechnung trägt und Kindergärten darüber hinaus eine Chance zur Profilierung und Neuorientierung bietet.