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Da auch die Schule durch neue Paradigmen herausgefordert wird, die durch die neue familiäre, wirtschaftliche und soziale Kultur auferlegt werden, erscheint es uns interessant, die Aufsichtsfunktion und die Fachkraft, die sie ausübt, neu zu überdenken und zu überdenken. Dies ist eine leichte Lektüre, die auf der Realität der meisten öffentlichen Schulen im Bundesstaat Maranhão/Brasilien basiert. Ich lade Sie, Aufsichtspersonen oder Fachleute, die in der pädagogischen Praxis tätig sind, ein, in diese Lektüre einzutauchen und nach dem Eintauchen durchzuatmen und gemeinsam nach besseren Wegen für die herausfordernden Wege der Bildung zu suchen.