Der Schulhund als Co-Pädagoge auf vier Pfoten. Voraussetzungen in Deutschland und Österreich
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Tiere und vor allem Hunde haben einen positiven Einfluss auf Menschen. Das zeigt sich nicht nur in der Altenpflege, sondern immer häufiger auch in der Schule. Hunde sorgen für eine angenehme Lernatmosphäre und fördern das Sozialverhalten der Schüler. Außerdem lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen.Trotzdem gibt es Eltern und Lehrer, die gegen Vierbeiner im Unterricht sind. Lenkt ein Hund im Klassenzimmer vom Unterrichtsstoff ab? Was kann ein Hund bewirken, das nicht auch ausgebildete Pädagogen erreichen können? Mareike Dreyer verdeutlicht, wie ein Hund den Unterricht bereicher...
Tiere und vor allem Hunde haben einen positiven Einfluss auf Menschen. Das zeigt sich nicht nur in der Altenpflege, sondern immer häufiger auch in der Schule. Hunde sorgen für eine angenehme Lernatmosphäre und fördern das Sozialverhalten der Schüler. Außerdem lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen.Trotzdem gibt es Eltern und Lehrer, die gegen Vierbeiner im Unterricht sind. Lenkt ein Hund im Klassenzimmer vom Unterrichtsstoff ab? Was kann ein Hund bewirken, das nicht auch ausgebildete Pädagogen erreichen können? Mareike Dreyer verdeutlicht, wie ein Hund den Unterricht bereichert.Sie erklärt, welche Rahmenbedingungen dafür notwendig sind und welche Voraussetzungen eine Schule erfüllen muss. Speziell in Deutschland und Österreich gibt es bereits einige Initiativen, die den Einsatz von Schulhunden unterstützen. Wie weit sind die beiden Länder schon und was fehlt noch? Dreyer zeigt, wie Schulen und Lehrkräfte Hunde positiv in den Schulalltag integrieren.Aus dem Inhalt:- Pädagogik;- Hundepädagogik;- Tiergestützte Pädagogik;- Schulhundeinsatz;- Erziehung
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