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Erstmals wird hier die anthropologische Vorschulpädagogik aus der erziehungswissenschaftlichen Sicht eines Nicht-Anthropologen dargestellt. An der Praxis der Waldorfkindergärten zeigt der Autor grundlegende Abweichungen von der modernen Vorschuldidaktik auf.

Produktbeschreibung
Erstmals wird hier die anthropologische Vorschulpädagogik aus der erziehungswissenschaftlichen Sicht eines Nicht-Anthropologen dargestellt. An der Praxis der Waldorfkindergärten zeigt der Autor grundlegende Abweichungen von der modernen Vorschuldidaktik auf.