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Chez la Route de la Soie- Éditions, non savons que Michel Piriou son habitude de jouer avec le sens des mots dans ses récits, dans ses romans, nous connaissons de lui "le pacte des signes", son dernier recueil de poésies. Il se joint ici à Chantal Célibert dans un nouveau projet. Cet album est le résultat d'un travail en parallèle de peinture et d'écriture. Comme tous les langages, ces deux codes graphiques permettent le pétrissage de la pensée.La succession de ces pages invite à lire les deux auteurs, à deviner leurs manières d'observer, de dire, de construire des points de vue sur le monde.…mehr

Produktbeschreibung
Chez la Route de la Soie- Éditions, non savons que Michel Piriou son habitude de jouer avec le sens des mots dans ses récits, dans ses romans, nous connaissons de lui "le pacte des signes", son dernier recueil de poésies. Il se joint ici à Chantal Célibert dans un nouveau projet. Cet album est le résultat d'un travail en parallèle de peinture et d'écriture. Comme tous les langages, ces deux codes graphiques permettent le pétrissage de la pensée.La succession de ces pages invite à lire les deux auteurs, à deviner leurs manières d'observer, de dire, de construire des points de vue sur le monde. La succession de ces pages nous invite à lire les deux auteurs, à deviner leurs manières d'observer, de dire, de construire des points de vue sur le monde. Voici le premier numéro d'une série de trois qui pourrait bien se poser en triptyque dans votre bibliothèque.
Autorenporträt
Michel Piriou demeure sur les bords de la rade de Lorient où il est né. La plus grande partie de sa carrière d'instituteur s'est déroulée à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Bretagne. Ancien enseignant responsable de recherches-actions sur les questions du langage écrit et de la littérature. Il a formé de nombreux dirigeants et des formateurs de futurs enseignants... Il s'est consacré à l'apprentissage de la lecture, il a collaboré au comité de la rédaction de la revue "Les Actes de Lecture". Il s'est spécialisé aussi dans l'élaboration de "Politiques Territoriales de la Lecture"