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Le projet a été conçu comme un espace d'apprentissage collaboratif à travers un processus de co-création de livres numériques entre les enseignants et les étudiants, en utilisant des outils AGI pour la création de contenu éducatif. La structure du projet s'articulait autour de l'utilisation de systèmes AGI basés sur le traitement du langage naturel, favorisant une compréhension globale des capacités et des limites inhérentes à ces technologies émergentes. Le processus s'est concentré sur l'interaction critique avec l'AGI, où les participants se sont non seulement engagés dans la génération et la révision de textes générés par des machines, mais ont également réfléchi aux aspects de la paternité, de l'originalité et de l'éthique. Les produits qui en résultent, une collection variée de livres numériques, reflètent non seulement la convergence des humains et des machines dans la co-création, mais démontrent également l'utilité de l'IAG pour enrichir l'enseignement et l'apprentissage dans un large éventail de disciplines académiques.