DES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES MOTIVANTES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES HABITUDES DE LECTURE
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Le présent projet d'intervention est basé sur un problème présenté par les étudiants de quatrième année de l'U.E. "Diego de Almagro", province Bolivar, canton Guaranda. "Diego de Almagro", province Bolivar, canton Guaranda, il était nécessaire d'améliorer les ressources didactiques pour le développement des habitudes de lecture, l'étude proposée était qualitative parce qu'il s'agissait d'une recherche éducative, non expérimentale parce qu'elle n'a pas été manipulée ou des procédures de contrôle ont été appliquées aux variables, le type de recherche était documentaire ...
Le présent projet d'intervention est basé sur un problème présenté par les étudiants de quatrième année de l'U.E. "Diego de Almagro", province Bolivar, canton Guaranda. "Diego de Almagro", province Bolivar, canton Guaranda, il était nécessaire d'améliorer les ressources didactiques pour le développement des habitudes de lecture, l'étude proposée était qualitative parce qu'il s'agissait d'une recherche éducative, non expérimentale parce qu'elle n'a pas été manipulée ou des procédures de contrôle ont été appliquées aux variables, le type de recherche était documentaire puisque l'information liée aux variables a été recueillie à partir de : livres, articles scientifiques, sites Web, terrain puisqu'elle a été menée dans l'unité éducative.Le niveau de la recherche était diagnostique, le développement des habitudes de lecture a été analysé à travers l'application des ressources pédagogiques motivationnelles, exploratoire parce que les moyens et les techniques ont été utilisés pour collecter les données, l'enquête a été utilisée et ensuite l'analyse et l'interprétation, où il a été possible de déterminer les ressources pédagogiques motivationnelles appropriées pour le développement des habitudes de lecture.
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