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Ce livre présentera les différentes positions et opinions des experts et des auteurs sur les stratégies, les avantages et les difficultés que les enfants peuvent avoir s'ils ne réussissent pas la transition dans leur phase préscolaire, et une fois qu'ils vont à l'école, comment ils peuvent se développer de manière satisfaisante, en tenant compte des expériences et des apprentissages obtenus pendant leur petite enfance. En outre, il est nécessaire de reconnaître les changements que vivent les enfants et d'analyser les méthodes pédagogiques utilisées dans les différentes entités éducatives afin de parvenir à une transition harmonieuse entre elles.A travers cette enquête, nous soulignons que pendant son développement va de pair son intégralité, sa participation et son caractère ludique, où il nous montre que pour atteindre les objectifs dans cette étape de la vie des enfants il est nécessaire de travailler conjointement avec les agents éducatifs, les professeurs, l'école, la famille, le contexte et la communauté en général, permettant de leur donner un soutien transversal dans tout le processus de formation.