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Os profissionais da construção civil brasileira, responsáveis por projetar e conceber edificações e áreas urbanas no país, contam com acervo jurídico e técnico que contempla a acessibilidade universal e a coloca, inclusive, como condição indispensável para a aprovação de projetos e obras. Porém, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ainda se deparam com diversos obstáculos que as impedem de utilizarem os espaços com autonomia e segurança. Diante deste cenário, este trabalho tem o objetivo de avaliar a importância da formação técnica de profissionais engenheiros civis, arquitetos e…mehr

Produktbeschreibung
Os profissionais da construção civil brasileira, responsáveis por projetar e conceber edificações e áreas urbanas no país, contam com acervo jurídico e técnico que contempla a acessibilidade universal e a coloca, inclusive, como condição indispensável para a aprovação de projetos e obras. Porém, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ainda se deparam com diversos obstáculos que as impedem de utilizarem os espaços com autonomia e segurança. Diante deste cenário, este trabalho tem o objetivo de avaliar a importância da formação técnica de profissionais engenheiros civis, arquitetos e técnicos em edificações para a efetiva implementação da acessibilidade na construção civil, considerando a hipótese de que a formação é a principal barreira, pois antecede a concepção de qualquer projeto e obra. A pesquisa foi dividida em quatro etapas: estudo de caso, pesquisa com profissionais, avaliação de currículos e experiência didática de ensino do Desenho Universal.
Autorenporträt
Engenheira Civil (UFBA,2016). Atualmente faz mestrado em Engenharia de Estruturas. Atuou como bolsista e pesquisadora no Projeto Campus Acessível da UFBA, na elaboração de projetos e orçamentos para adequações em acessibilidade no espaço físico de toda a Universidade. Atua como consultora e palestrante em Acessibilidade e Desenho Universal.