William Leonardo Detoni de Paiva

Desafios na Formação Continuada dos Professor e o Uso das TDIC

Formação Continuada Dos Professores E O Uso De Ferramentas Digitais No Ensino Fundamental I

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Produktbeschreibung

As tecnologias digitais chegam às escolas e criam outras formas de construção do conhecimento, ampliando assim o acesso à informação e reconfigurando o espaço de aprendizagem. Este estudo teve por objetivo investigar a inserção, a recepção e usos das tecnologias digitais de informação e comunicação entre os docentes e equipes pedagógicas da rede municipal de educação de uma cidade do sul de Minas Gerais. Pretendeu-se verificar os impactos das TDIC na redefinição dos conhecimentos docentes e das práticas pedagógicas utilizadas. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório fundamentado na Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK), segundo Mishra e Koehler (2006). Para a coleta de dados foram utilizados dois questionários no Google Forms, prévios à realização de quatro oficinas em laboratório de informática da referida rede pública de ensino, com uso de sites e softwares educacionais e, aplicado um terceiro questionário para efeito comparativo com o segundo. Os dados foram analisados com base em aspectos da análise de conteúdo (BARDIN, 2011). Este estudo permite afirmar que com o advento da tecnologia e a criação de diferentes ferramentas e recursos digitais

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 24. September 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 185g
• ISBN-13: 9786139654888
• ISBN-10: 6139654882
• Artikelnr.: 54408699

Autorenporträt

Professor nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Tecnologia da Gestão da Produção da Univas. Licenciado em Matemática pela Unijales (2018). Mestre em Educação pela Univas (2017). Bacharel em Ciências Contábeis pela FACESM (2010). Pós-graduado em Gestão Empresarial pela AIEC (2008). Bacharel em Administração de Empresas pela FAI (2004).