Desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes de ingeniería - Juan Rubio, Antonio Daniel
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Esta investigación se ha llevado a cabo para desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes de ingeniería en las clases de inglés técnico de una universidad española en línea. La mayoría de los estudiantes son jóvenes cuya edad oscila entre los 18 y los 24 años y otros son adultos. El desarrollo de las habilidades de escritura se basará en la aplicación del enfoque de la Enseñanza Comunicativa de la Lengua (CLT) y del enfoque de la Enseñanza de la Lengua por Tareas en las clases online. El primero desarrolla la competencia del alumno para comunicarse en la lengua meta con un mayor…mehr

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Produktbeschreibung
Esta investigación se ha llevado a cabo para desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes de ingeniería en las clases de inglés técnico de una universidad española en línea. La mayoría de los estudiantes son jóvenes cuya edad oscila entre los 18 y los 24 años y otros son adultos. El desarrollo de las habilidades de escritura se basará en la aplicación del enfoque de la Enseñanza Comunicativa de la Lengua (CLT) y del enfoque de la Enseñanza de la Lengua por Tareas en las clases online. El primero desarrolla la competencia del alumno para comunicarse en la lengua meta con un mayor enfoque en situaciones de la vida real, mientras que el segundo es un enfoque de secuenciación de actividades en el que el alumno resuelve una tarea que implica un uso auténtico de la lengua, en lugar de completar simples preguntas lingüísticas sobre gramática o vocabulario.Ambos enfoques mejorarán el proceso de aprendizaje y la adquisición de la lengua extranjera de forma eficaz. Por último, a través de herramientas educativas digitales como Classroom y Kahoot, los alumnos tendrán más confianza y precisión a la hora de escribir una redacción bien estructurada según las normas básicas del inglés técnico escrito en las clases online.
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Autorenporträt
Antonio Daniel Juan Rubio ist Dozent an der Universidad Internacional de La Rioja (Spanien), wo er Englisch für Ingenieurstudenten unterrichtet. Er hat an der UNED in Madrid promoviert und an der Universität von Murcia einen BA-Abschluss erworben. Seine Forschungsschwerpunkte sind die nordamerikanische Kultur, Politik und Literatur. Außerdem beschäftigt er sich mit dem Lehr-Lern-Prozess.