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Se trata de una evaluación de la formación pedagógica de los estudiantes en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Sokoto, con énfasis en el desarrollo de profesores centrados en el alumno en la Universidad Estatal de Sokoto. La Política Nacional de Educación de Nigeria (NPE) del Gobierno Federal de Nigeria declaró que, para realizar plenamente los objetivos de la educación en Nigeria y aprovechar sus contribuciones a la economía nacional, el Gobierno tomará las medidas necesarias para garantizar que las actividades educativas se centren en el alumno para lograr el máximo desarrollo y realización personal. El método de enseñanza centrado en el alumno es un estilo de instrucción receptivo, colaborativo, centrado en los problemas y democrático. Este estudio sostiene que los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Sokoto (UES) no reciben una formación adecuada para convertirse en profesores centrados en el alumno.
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