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Los planes de estudios cambian con la evolución de los tiempos, por lo que también deben reflejar las necesidades y aspiraciones de la población. No puede haber un currículo uniforme para todos los países y para todo el tiempo. El contenido de los planes de estudios debe basarse en la perspectiva del crecimiento. Es necesario cambiar y actualizar constantemente el contenido de los planes de estudios. Este libro se centra en la importancia del cambio curricular que incluye lo siguiente, El desarrollo exitoso del currículo que requiere un mejor uso del "conocimiento del cambio". Los responsables…mehr

Produktbeschreibung
Los planes de estudios cambian con la evolución de los tiempos, por lo que también deben reflejar las necesidades y aspiraciones de la población. No puede haber un currículo uniforme para todos los países y para todo el tiempo. El contenido de los planes de estudios debe basarse en la perspectiva del crecimiento. Es necesario cambiar y actualizar constantemente el contenido de los planes de estudios. Este libro se centra en la importancia del cambio curricular que incluye lo siguiente, El desarrollo exitoso del currículo que requiere un mejor uso del "conocimiento del cambio". Los responsables políticos, los líderes educativos y los profesores deben conocer mejor los factores que impulsan el éxito del cambio curricular. La orientación del currículo debe pasar de un modelo de currículo como producto a un modelo de currículo como proceso. Este libro trata de la identificación de los componentes del currículo, del desarrollo del currículo como área de investigación, de la contribución a los exámenes y al currículo, de la contribución a los exámenes y al currículo, de las agencias para lograr cambios en el currículo.
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Autorenporträt
Herr K. Marisamy, Assistenzprofessor am VSWCOE, war früher Direktor des VSWTTI. Er ist seit mehr als 16 Jahren im Bildungsbereich tätig. Als Mitherausgeber einer internationalen, jährlich erscheinenden, von Experten begutachteten Zeitschrift hat er bereits Bücher über Bildungspsychologie und Bildungstechnologie sowie Artikel in internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht.