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El presente trabajo trata sobre la educación y la formación continuas de los educadores de la primera infancia en la adquisición de la alfabetización mediática, en particular con el curso universitario 'Promoción del lenguaje con medios digitales'. Este programa de educación y formación continuas permite a los educadores de la primera infancia cumplir el mandato educativo de integrar los medios digitales en su vida diaria. El estudio examina en qué medida la educación y la formación complementarias, en particular el curso universitario 'Desarrollo del lenguaje con medios digitales', influyen en la alfabetización mediática de los educadores de la primera infancia. El presente trabajo se basa en una amplia revisión de la literatura sobre las palabras clave medios digitales, alfabetización mediática, educación y formación complementarias, curso universitario y paquetes de medios, con el fin de sentar las bases para el trabajo empírico. Para el estudio, se eligió el método de entrevistas guiadas. Se entrevistó a ocho expertos que habían completado el curso universitario 'Desarrollo del lenguaje con medios digitales' y las entrevistas se evaluaron posteriormente mediante el análisis de contenido cualitativo de Mayring.
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