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El desarrollo de nuevas tecnologías ha aumentado en el último año y los profesores no han sabido cómo responder debido a su limitada formación en el uso y manejo de las TIC. Para los docentes estas herramientas tecnológicas son de suma importancia porque afecta directa o indirectamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, es decir, esta investigación explica la incidencia del uso de TICs y la creatividad en la asignatura Protocolo y Eventos. La investigación tiene un enfoque mixto con modalidad de campo, se apoya en una investigación cuasi experimental con el método (ADDIE), enfocada en 5…mehr

Produktbeschreibung
El desarrollo de nuevas tecnologías ha aumentado en el último año y los profesores no han sabido cómo responder debido a su limitada formación en el uso y manejo de las TIC. Para los docentes estas herramientas tecnológicas son de suma importancia porque afecta directa o indirectamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, es decir, esta investigación explica la incidencia del uso de TICs y la creatividad en la asignatura Protocolo y Eventos. La investigación tiene un enfoque mixto con modalidad de campo, se apoya en una investigación cuasi experimental con el método (ADDIE), enfocada en 5 fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Además, tiene un estudio antecedente bibliográfico- documental de corte longitudinal, transversal y causal. Participan en la investigación estudiantes séptimos de semestre quienes están divididos en dos grupos: al primer grupo, se aplica la herramienta Pontoow, mientras que el segundo grupo sigue con las clases tradicionales.
Autorenporträt
Diana Sulca é professora na Universidade Técnica de Ambato, uma pessoa apaixonada pela educação e inovação na prática pedagógica.Alberto Cobo está actualmente a fazer a sua tese de doutoramento em Educação na Universidade Nacional de Rosário, uma pessoa empenhada na mudança educacional e na melhoria da educação pública.