Las bibliotecas son parte integral de las Instituciones de Educación Superior (IES) que ayudan en su función de enseñanza e investigación. Se las llama el corazón y el alma de las IES. Con la rápida transformación de los sistemas de enseñanza superior, la aplicación de los ordenadores y especialmente de las tecnologías de la información (TI) ha revolucionado la forma en que las bibliotecas adquieren, transmiten y almacenan la información. Las bibliotecas de las instituciones de enseñanza superior de la India, incluido el noreste del país, se han retrasado en la adopción de la tecnología de automatización y han avanzado lentamente en esta dirección. La falta de mano de obra cualificada para mantener los sistemas automatizados y proporcionar un servicio de información electrónica adecuado a la comunidad académica es uno de los principales problemas. Estos avances tienen varias implicaciones en el proceso de gestión de las bibliotecas. Una de las cuestiones clave es el desarrollo de los recursos humanos (DRH). En un entorno bibliotecario automatizado, el personal de la biblioteca necesita nuevas habilidades y competencias básicas en diferentes áreas de la automatización. La mano de obra humana es la parte más vital de la biblioteca, por lo que la cuestión de la mejora de las habilidades y el desarrollo del personal de la biblioteca necesita una preocupación primordial. El DRH intenta capacitar a las personas de una organización para que superen sus defectos.
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