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El objetivo de esta investigación era elaborar un modelo de aprendizaje electrónico para atender las necesidades del sector empresarial sudafricano. Para ello era necesario llegar a comprender: las necesidades de capacitación de las empresas sudafricanas; la diferencia entre capacitación, educación, aprendizaje académico y teoría del aprendizaje; las mejores prácticas de aprendizaje electrónico académico y su integración en el modelo de aprendizaje electrónico; los diversos modelos de diseño de instrucción/aprendizaje y la forma en que pueden mejorar el aprendizaje electrónico en el sector empresarial de Sudáfrica y los requisitos generales y legislativos para el desarrollo de portales de aprendizaje electrónico en el sector empresarial sudafricano. Reeves y Hedberg (2003) recomiendan que las investigaciones con un objetivo de desarrollo utilicen un paradigma ecléctico-mezcla de métodos-pragmáticos, y múltiples instrumentos de investigación para recopilar datos. Este estudio se realizó en el marco de una empresa de TIC que diseña cursos de aprendizaje electrónico para diferentes empresas. Se interrogaron cuidadosamente tres portales de aprendizaje corporativo desarrollados por esta empresa a partir de la INSETA y la BANKSETA para ver si existe una coincidencia entre la metodología de diseño de aprendizaje electrónico declarada y la aplicada.