Desarrollo del liderazgo y la gestión escolar en Camerúnc - Ebot Ashu, Frederick
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Creo que este libro atraerá a académicos y estudiantes interesados en metodologías cualitativas mixtas sobre el desarrollo del liderazgo de los líderes escolares. Espero que este texto se convierta en un texto clave para los cursos de métodos de investigación sobre liderazgo escolar; en particular, para los cursos especializados en metodologías cualitativas mixtas de estudios de casos múltiples sobre el desarrollo del liderazgo. Creo firmemente que el libro tendrá un atractivo especial, ya que abordará modelos complejos de desarrollo del liderazgo, pero estará escrito de forma accesible…mehr

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Produktbeschreibung
Creo que este libro atraerá a académicos y estudiantes interesados en metodologías cualitativas mixtas sobre el desarrollo del liderazgo de los líderes escolares. Espero que este texto se convierta en un texto clave para los cursos de métodos de investigación sobre liderazgo escolar; en particular, para los cursos especializados en metodologías cualitativas mixtas de estudios de casos múltiples sobre el desarrollo del liderazgo. Creo firmemente que el libro tendrá un atractivo especial, ya que abordará modelos complejos de desarrollo del liderazgo, pero estará escrito de forma accesible utilizando diferentes métodos de investigación. El libro atraerá a académicos y estudiantes de África, Reino Unido, Europa y Estados Unidos, ya que cuenta con colaboradores de ambos continentes. También es probable que sea una compra recomendada en la biblioteca de todas las instituciones que enseñan métodos cualitativos mixtos de investigación sobre el desarrollo del liderazgo. El libro permitirá a los lectores comprender cómo pueden utilizarse los programas de desarrollo del liderazgo para apoyar la eficacia escolar, los tipos de retos a los que pueden enfrentarse las escuelas o el sistema educativo al aplicar programas de desarrollo del liderazgo y la gestión en metodologías futuras.
Autorenporträt
Frederick Ebot Ashu est maître de conférences en fondation et administration de l'éducation à l'Université de Buea et président du Cameroon Council for Educational Leadership and management Society (CCELMS). Il est le rédacteur fondateur de Educational Leadership and Management Studies (ELMS), financé par le Commonwealth Professional Fellowship.