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En el Ecuador, desde el año 2012 que se implementó el Examen Nacional de Educación Superior (ENES), como mecanismo obligatorio para acceder a la educación superior; se ha presentado un problema para los estudiantes que culminan sus estudios de bachillerato, ante el desconocimiento y escasa práctica sobre este tipo de evaluaciones objetivas, lo que ha generado desconcierto y opiniones divergentes de los diversos actores del sistema educativo; pues en muchos casos los estudiantes han intentado mecanizar diversos reactivos acudiendo a cursos ofertados con fines lucrativos; pero en general no se…mehr

Produktbeschreibung
En el Ecuador, desde el año 2012 que se implementó el Examen Nacional de Educación Superior (ENES), como mecanismo obligatorio para acceder a la educación superior; se ha presentado un problema para los estudiantes que culminan sus estudios de bachillerato, ante el desconocimiento y escasa práctica sobre este tipo de evaluaciones objetivas, lo que ha generado desconcierto y opiniones divergentes de los diversos actores del sistema educativo; pues en muchos casos los estudiantes han intentado mecanizar diversos reactivos acudiendo a cursos ofertados con fines lucrativos; pero en general no se ha establecido una metodología para que aprendan a razonar y resolver problemas con sentido lógico. Por ello el objetivo de esta obra es proponer la aplicación de una metodología denominada "Pensar con Lógica" para el Desarrollo Lógico Matemático.
Autorenporträt
Andrea Hernandez - Enseignante spécialisée dans le retard mental. Elle prépare une maîtrise en orientation comportementale. Darlyng Bogado - Enseignante spécialisée dans le retard mental.