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O estudo centrou-se no impacto das estratégias motivacionais dos directores no desempenho profissional dos professores nas escolas secundárias públicas do Conselho Municipal de Abuja. O estudo foi orientado por três questões de investigação e três hipóteses. Para o estudo, foi utilizado o modelo de investigação de inquérito descritivo. A população total do estudo era constituída por 1888 pessoas (23 directores e 1865 professores) provenientes de todas as 23 escolas secundárias públicas do Conselho Municipal da Área de Abuja. Os resultados do estudo revelaram que o reconhecimento dos professores por parte dos directores, o bem-estar dos professores e a comunicação eficaz dos directores tiveram um impacto significativo no desempenho profissional dos professores nas escolas secundárias públicas do município de Abuja. Com base nos resultados do estudo, recomendou-se, entre outras coisas, que a Direção do Ensino Secundário da FCT organizasse seminários, simpósios, workshops e conferências para os directores, a fim de lhes permitir adquirir as várias competências e conhecimentos básicos necessários para a aplicação de estratégias motivacionais de base para a melhoria do desempenho profissional dos professores nas escolas secundárias nigerianas.