Desempeño de gestión de los directores de escuelas primarias públicas - Sengthavong, Chansanook
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Este estudio determinó el rendimiento de la gestión, en particular de la gestión técnica, la gestión de las actividades de los alumnos, la gestión de los recursos humanos, la gestión de la propiedad escolar, la gestión de la oficina, la relación con la comunidad y la gestión del sindicato de alumnos de los directores de escuela del distrito de Sikhottabong, Vientiane, capital de la República Democrática Popular Lao. En concreto, se pretendía (1) describir el perfil sociodemográfico de los directores de escuela y los profesores, (2) determinar el rendimiento de la gestión de los directores de…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio determinó el rendimiento de la gestión, en particular de la gestión técnica, la gestión de las actividades de los alumnos, la gestión de los recursos humanos, la gestión de la propiedad escolar, la gestión de la oficina, la relación con la comunidad y la gestión del sindicato de alumnos de los directores de escuela del distrito de Sikhottabong, Vientiane, capital de la República Democrática Popular Lao. En concreto, se pretendía (1) describir el perfil sociodemográfico de los directores de escuela y los profesores, (2) determinar el rendimiento de la gestión de los directores de escuela basándose en las siete tareas y responsabilidades según el mandato del Ministerio de Educación, (3) analizar los problemas encontrados por los directores, (4) identificar los tipos de apoyo que necesitan los directores de escuela, y (5) recomendar un plan de acción para mejorar su rendimiento.
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Autorenporträt
- 2011-2013: Máster en Asuntos Públicos, especialidad en Gestión de la Educación, en la Facultad de Asuntos Públicos de la Universidad de Filipinas Los Baños, Filipinas. - 2000-2003: Licenciatura en Economía en la Facultad de Economía y Gestión (Departamento de Economía), Universidad Nacional de Laos, Vientiane Capital. - 2000-2003: Diploma en Administración de Empresas.