Andere Kunden interessierten sich auch für
![Preferencias de retroalimentación correctiva de los estudiantes de ESL]( "Preferencias de retroalimentación correctiva de los estudiantes de ESL")
Preferencias de retroalimentación correctiva de los estudiantes de ESL36,99 €![Cuando los estudiantes universitarios de ESL escriben]( "Cuando los estudiantes universitarios de ESL escriben")
Cuando los estudiantes universitarios de ESL escriben29,99 €![Un Análisis Crítico de los Problemas del EFL/ESL a Nivel Terciario]( "Un Análisis Crítico de los Problemas del EFL/ESL a Nivel Terciario")
Un Análisis Crítico de los Problemas del EFL/ESL a Nivel Terciario35,99 €![Análisis comparativo de las traducciones de "e;masnaviyi ma'naviy"e;]( "Análisis comparativo de las traducciones de "e;masnaviyi ma'naviy"e;")
Análisis comparativo de las traducciones de "e;masnaviyi ma'naviy"e;33,99 €![Lectura extensa y sus efectos en los estudiantes tailandeses de inglés como lengua extranjera]( "Lectura extensa y sus efectos en los estudiantes tailandeses de inglés como lengua extranjera")
Lectura extensa y sus efectos en los estudiantes tailandeses de inglés como lengua extranjera42,99 €![¿omentarios correctivos por correo electrónico sobre el uso correcto del tiempo pasado entre los estudiantes iraníes de EFL]( "¿omentarios correctivos por correo electrónico sobre el uso correcto del tiempo pasado entre los estudiantes iraníes de EFL")
¿omentarios correctivos por correo electrónico sobre el uso correcto del tiempo pasado entre los estudiantes iraníes de EFL18,99 €![Actividades de charla que los profesores usan para motivación de los estudiantes]( "Actividades de charla que los profesores usan para motivación de los estudiantes")
Actividades de charla que los profesores usan para motivación de los estudiantes28,99 €
![Análisis comparativo de las traducciones de "e;masnaviyi ma'naviy"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/63/63461/63461114m.jpg "Análisis comparativo de las traducciones de "e;masnaviyi ma'naviy"e;")
Este estudio de investigación tiene como objetivo investigar los factores que contribuyen a afectar el rendimiento de IGCSE (Certificado General Internacional de Examen de Secundaria), la Universidad de Cambridge, ESL Learners en las escuelas de la Región Norte, y las escuelas de la capital de Maldivas. Esta investigación explora las diferencias situacionales entre los estudiantes de secundaria en la región rural del norte y la capital de Maldivas en términos de cualificación del profesorado, disponibilidad de recursos, estilos de aprendizaje y motivación de los estudiantes, implicación de los padres y apoyo en el aprendizaje de ESL. Los resultados indican que los estudiantes de la capital tienen una mayor ventaja geográfica, ya que están más expuestos a los recursos y son susceptibles de una mayor exposición al uso comunicativo y adecuado de la lengua. Son ricos en vocabulario y motivación intrínseca para un mejor desempeño en ESL. Este estudio proporciona detalles imperativos que podrían aportar cambios profundos y proliferantes en el desarrollo del currículo y los planes de estudio de los alumnos de Secundaria para mitigar la disparidad entre las escuelas de las islas y las de la capital.