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O uso crescente das TI aliado ao crescente acesso a recursos educativos electrónicos através da Internet está a levar os educadores a repensar e a reajustar-se ao ambiente em mudança do ensino, da aprendizagem e da investigação. Num futuro próximo, a maioria das instituições de ensino superior irá utilizar cada vez mais a web para melhorar os processos administrativos, o ensino no campus e o ensino à distância. Tornar-se-á um meio preferido para chegar aos estudantes fora do campus. Espera-se que, no futuro, a aprendizagem distribuída, orientada para os estudantes, com uma utilização crescente de grupos de discussão de material didáctico baseado na Internet e ligações a outros recursos educativos em linha, ocorra na educação contínua, formação relacionada com o trabalho, etc. As universidades virtuais baseadas na Internet proporcionariam uma educação rentável. Inspirando-se em tudo isto; professores e formadores têm poucos conhecimentos sobre como utilizar computadores para o governo electrónico, instrução em linha e ensino à distância. Também não têm prática na manipulação de elementos multimédia. Dada a sua novidade comparativa, eles têm relativamente menos conhecimentos sobre multimédia e outros recursos de e-learning. Ao tomar conhecimento desta deficiência, inicia-se um esforço nesta direcção.