Andere Kunden interessierten sich auch für
![Desenvolvimento de competências de perceção da natureza em alunos do ensino básico]( "Desenvolvimento de competências de perceção da natureza em alunos do ensino básico")
Desenvolvimento de competências de perceção da natureza em alunos do ensino básico29,99 €![Melhorando as habilidades de fala dos alunos por meio de diferentes métodos]( "Melhorando as habilidades de fala dos alunos por meio de diferentes métodos")
Melhorando as habilidades de fala dos alunos por meio de diferentes métodos29,99 €![Sviluppo di Soft Skill per la scuola professionale]( "Sviluppo di Soft Skill per la scuola professionale")
Sviluppo di Soft Skill per la scuola professionale24,99 €![Développement de compétences non techniques pour l'école professionnelle]( "Développement de compétences non techniques pour l'école professionnelle")
Développement de compétences non techniques pour l'école professionnelle24,99 €![Avaliação da prevalência da prática sexual antes do casamento]( "Avaliação da prevalência da prática sexual antes do casamento")
Avaliação da prevalência da prática sexual antes do casamento26,99 €![Developing Soft Skill for Vocational School]( "Developing Soft Skill for Vocational School")
Developing Soft Skill for Vocational School24,99 €![A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola?]( "A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola?")
A pessoa surda e a invenção da surdez: De que lado está a escola?26,99 €
O papel das escolas vocacionais como instituições educacionais pode sinergizar bem com o Mundo Industrial e do Trabalho em termos de ser competente, competente e possuidor de soft skills. Ao formar e tornar os alunos que têm conhecimento, competência, soft skills, claro, o papel do diretor como líder, gerente da escola, professor como um educador que tem a tarefa principal de educar, orientar, treinar, dirigir, treinar, avaliar e avaliar os alunos, irá determinar se os alunos são alcançados ou não. O papel do consultor é fornecer conselhos ou instruções na execução da gestão escolar. Por este motivo, é necessário desenvolver competências transversais através da aplicação de 5 valores culturais (honesto, disciplinado, responsável, cooperativo e solidário) e 5S valores (seiri, seiton seiso, seiketsu, shitsuke) na oficina. Para que os graduados das escolas profissionais possam fazer mudanças para que possam ser absorvidos no mundo da indústria e do trabalho.