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Esta monografia descreve o desenvolvimento do pensamento histórico nos estudantes das escolas secundárias através de apoio didáctico modernizado. Embora cientistas de vários campos tenham conduzido investigação científica relacionada com o problema do desenvolvimento do pensamento histórico nos estudantes, a questão do desenvolvimento do pensamento histórico da geração mais jovem através de uma disposição didáctica modernizada, como factor para enfrentar o agravamento do confronto ideológico para a consciência e alma do homem, os processos geopolíticos em desenvolvimento nas condições modernas não são especificamente investigados.…mehr

Produktbeschreibung
Esta monografia descreve o desenvolvimento do pensamento histórico nos estudantes das escolas secundárias através de apoio didáctico modernizado. Embora cientistas de vários campos tenham conduzido investigação científica relacionada com o problema do desenvolvimento do pensamento histórico nos estudantes, a questão do desenvolvimento do pensamento histórico da geração mais jovem através de uma disposição didáctica modernizada, como factor para enfrentar o agravamento do confronto ideológico para a consciência e alma do homem, os processos geopolíticos em desenvolvimento nas condições modernas não são especificamente investigados.
Autorenporträt
Hodjaev Begzod Khudojberdievich, Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor. Am 9. Juni 2016 verteidigte er seine Doktorarbeit und erhielt am 14. Juli 2016 den Grad eines Doktors der pädagogischen Wissenschaften. Am 29. Dezember 2016 erhielt er den akademischen Titel eines Professors. Er ist Autor von drei Monographien, sieben Lehrbüchern, acht Fachbüchern und über achtzig wissenschaftlichen Artikeln.