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As agências de extensão em muitos países organizaram os agricultores em grupos para minimizar os custos e o tempo para a transferência de tecnologia. Neste contexto, a participação dos agricultores torna-se importante para planear e implementar programas de educação de Extensão. Este livro apresenta um estudo realizado no Nepal que explorou objectivos governamentais de participação de agricultores e experiências de agricultores num programa de desenvolvimento agrícola que afirma ser baseado nos princípios de participação. Foram recolhidos dados de fontes secundárias e discussões de grupos focais e entrevistas com agricultores, decisores políticos, pessoal do governo e de agências. Os resultados mostram grandes discrepâncias entre as várias fontes de informação: isto é, (1) os objectivos da participação dos agricultores declarados nos documentos políticos nacionais, (2) as interpretações nos documentos do governo e do programa, (3) os pontos de vista sobre a participação expressos pelo governo e pelo pessoal do programa em entrevistas, (4) a participação como experimentada pelos agricultores num estudo de caso, e (5) a participação como desejada pelos não-participantes do programa. As conclusões têm implicações no trabalho de desenvolvimento comunitário tanto em países não industrializados como industrializados do mundo.