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Este livro é uma avaliação dos Níveis de Desenvolvimento Cognitivo dos Estudantes Universitários usando a Teoria de Piaget e os Níveis de Pensamento de Van Hiele. As descobertas revelaram que os estudantes são bem sucedidos em Geometria se atingirem o terceiro nível da teoria de Piaget e Van Hiele e os Níveis de Pensamento de Van Hiele. Através dos resultados da pesquisa, os designers do currículo devem fazer com que a competência matemática corresponda à idade cronológica dos alunos. Inteligência Artificial foi usada para traduzir este livro.