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A monografia consiste em desenvolver propostas e recomendações para melhorar as condições metodológicas para o desenvolvimento da visão do mundo axiológico nos estudantes no processo de ensino da história, interpretação científica do conceito de "desenvolvimento da visão do mundo axiológico" nos estudantes como um termo integrador, definindo a estrutura e componentes do desenvolvimento da visão do mundo axiológico nos estudantes no processo de ensino da história, com base numa abordagem sistemática é dada especial atenção ao desenvolvimento do modelo didáctico e às condições metodológicas para o desenvolvimento da visão do mundo axiológico nos estudantes durante o processo de ensino da história.A monografia destina-se a estudantes universitários, mestres, doutorandos e futuros professores de história que são investigadores que trabalham em métodos de ensino de história.