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Um livro de texto eletrónico é uma ferramenta de software pedagógico, baseada em computador, concebida essencialmente para apresentar novas informações em complemento das publicações impressas, servir para uma aprendizagem individual e personalizada e permitir um teste limitado dos conhecimentos e competências do aprendente. Um livro de texto eletrónico, enquanto novo tipo de ferramenta de aprendizagem, pode ser um sistema aberto ou parcialmente aberto, ou seja, um sistema que permite alterações ao conteúdo e à estrutura do livro de texto. É de notar que um manual eletrónico não deve limitar-se a repetir as edições impressas, mas utilizar todas as conquistas modernas das tecnologias informáticas. Estes manuais devem conter uma grande quantidade de material ilustrativo. Como refere I.I. Markhel, "em comparação com um livro de texto normal, um livro de texto requer mais material ilustrado que active a atividade de pensamento do aluno e proporcione uma visualização prática da aprendizagem". A utilização de fragmentos de vídeo permite transmitir processos e fenómenos em dinâmica. Apesar do grande tamanho dos ficheiros, é aconselhável utilizá-los, uma vez que aumentam a perceção e o interesse das crianças.