Desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor: teoria e prática - Ryakhovskikh, Nina
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Nesta monografia, a teoria e a prática actuam como uma força motriz para o desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor. É feita uma tentativa de criar e fundamentar um modelo e um conjunto de condições que proporcionem a inter-relação da teoria e da prática no desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor. A inter-relação integra os aspectos da assimilação criativa da actividade educacional por uma personalidade, transformação qualitativa da teoria, prática e desenvolvimento do potencial criativo de um futuro professor, realizando as suas necessidades essenciais na…mehr

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Produktbeschreibung
Nesta monografia, a teoria e a prática actuam como uma força motriz para o desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor. É feita uma tentativa de criar e fundamentar um modelo e um conjunto de condições que proporcionem a inter-relação da teoria e da prática no desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor. A inter-relação integra os aspectos da assimilação criativa da actividade educacional por uma personalidade, transformação qualitativa da teoria, prática e desenvolvimento do potencial criativo de um futuro professor, realizando as suas necessidades essenciais na auto-realização e desenvolvimento do potencial criativo. São destacadas as tendências de desenvolvimento do potencial criativo do futuro professor na instituição de ensino superior. No processo de implementação da abordagem de actividade pessoal, a essência do método do projecto, que serve como um dos meios de desenvolvimento do potencial criativo, é aprofundada e expandida. A prática pedagógica dos estudantes proporcionou a oportunidade de obter material representativo. A monografia destina-se a especialistas que investigam os problemas da linguísticaodidáctica, desenvolvimento da criatividade do futuro professor, problemas da actividade auto-educativa do futuro professor: investigadores, professores, pós-graduados, estudantes.
Autorenporträt
Nina Dmitrievna Ryakhovskikh - Candidata de Ciencias Pedagógicas, Profesora Asociada del Departamento de Lengua Alemana y Métodos de Enseñanza del Alemán en la Universidad Pedagógica Estatal de Orenburg. Tiene más de 20 años de experiencia en la enseñanza. Es autora de 32 trabajos de investigación y metodología. Su campo de interés científico es la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras.