O ponto de partida para as considerações que se seguem ao projecto do livro "Desenvolvimento Escolar 1" sobre desenvolvimento organizacional é um impulso de inovação de uma instituição de ensino para assegurar uma transição suave e necessária. A pressão para inovar requer um maior desenvolvimento numa sociedade plural, em que a gestão do conhecimento é de particular importância. Neste contexto, fala-se da escola como uma "organização de aprendizagem". O estudo tenta fornecer respostas para uma sequência ideal-tipo de um processo de desenvolvimento organizacional.