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Este estudo explora uma figura clara do desenvolvimento profissional dos professores dos campi comunitários. Este estudo foi realizado com o objectivo principal de contribuir para o debate contemporâneo sobre o desenvolvimento profissional dos professores dos campi comunitários. A descoberta reflecte que existe um grande fosso entre as políticas e a implementação do desenvolvimento profissional dos professores dos campi comunitários. Por um lado, as políticas não são suficientes para abordar o desenvolvimento profissional dos professores nos campi comunitários e, por outro lado, as políticas existentes não estão a ser bem implementadas. O desenvolvimento profissional dos professores é a exigência do tempo presente e a promoção da capacidade dos professores é o aspecto mais importante da educação de qualidade. Os professores, chefe do campus, CMC, Dean, e outras pessoas administrativas devem estar cientes da TPD dos professores dos campi comunitários.
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