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A pesquisa foi iniciada com o trabalho da autora como facilitadora de projetos de desenvolvimento local. Essa experiência levou a questionar os parâmetros e efetividade dos projetos e políticas públicas que chegam às comunidades, pois não incluíam suas perspectivas, capacidades, experiências e conhecimentos na elaboração de um processo de desenvolvimento que unilateralmente é chamado de inclusivo. A partir dessa constatação entender como as comunidades pretendem se desenvolver, como querem se tornar agentes de seu próprio desenvolvimento, quais suas visões e perspectivas para seu próprio…mehr

Produktbeschreibung
A pesquisa foi iniciada com o trabalho da autora como facilitadora de projetos de desenvolvimento local. Essa experiência levou a questionar os parâmetros e efetividade dos projetos e políticas públicas que chegam às comunidades, pois não incluíam suas perspectivas, capacidades, experiências e conhecimentos na elaboração de um processo de desenvolvimento que unilateralmente é chamado de inclusivo. A partir dessa constatação entender como as comunidades pretendem se desenvolver, como querem se tornar agentes de seu próprio desenvolvimento, quais suas visões e perspectivas para seu próprio futuro, são os fundamentos dessa tese. Nesse processo buscamos também entender como constroem suas identidades individuais e coletivas, na medida em que demonstram uma capacidade de mudança, ao mesmo tempo em que reafirmam seus estilos de vida e suas histórias nos contatos diários com a modernidade.
Autorenporträt
Graduada em Ciencias Sociais pela Universidade Federal da Bahia (1977), cursou três anos de Sociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1975). Possui especialização pela Universidade Federal da Bahia - Escola de Administração - CIAGS, em Gestão e Responsabilidade Social e mestrado em Antropologia, UFBA.