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El propósito del presente trabajo fue determinar las principales causas de la deserción escolar en el nivel de Educación Escolar Básica, en las escuelas públicas del Departamento Central del Paraguay. En ese orden de cosas, se han revisado numerosas fuentes documentales referidas al tema, así como los datos estadísticos proporcionados por los diversos organismos estatales. Posteriormente, se ha realizado la investigación de campo a través de consultas a los actores del proceso educativo. Sobre el particular, cabe mencionar que fueron consultados directores, docentes, padres de niños desertores, niños desertores y personas significativas de la comunidad del distrito de Villa Elisa, perteneciente al Departamento Central. Finalmente, se han propuesto algunas medidas tendientes a la reducción del índice de deserción escolar, especialmente a través de una mayor profesionalización docente y una intensificación del protagonismo de las autoridades escolares en la comunidad.