Design Thinking Research
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Design thinking as a user-centric innovation method has become more and more widespread during the past years. An increasing number of people and institutions have experienced its innovative power. While at the same time the demand has grown for a deep, evidence-based understanding of the way design thinking functions. This challenge is addressed by the Design Thinking Research Program between Stanford University, Palo Alto, USA and Hasso Plattner Institute, Potsdam, Germany. Summarizing the outcomes of the 5th program year, this book imparts the scientific findings gained by the researchers…mehr

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Produktbeschreibung
Design thinking as a user-centric innovation method has become more and more widespread during the past years. An increasing number of people and institutions have experienced its innovative power. While at the same time the demand has grown for a deep, evidence-based understanding of the way design thinking functions. This challenge is addressed by the Design Thinking Research Program between Stanford University, Palo Alto, USA and Hasso Plattner Institute, Potsdam, Germany. Summarizing the outcomes of the 5th program year, this book imparts the scientific findings gained by the researchers through their investigations, experiments and studies.

The method of design thinking works when applied with diligence and insight. With this book and the underlying research projects, we aim to understand the innovation process of design thinking and the people behind it. The contributions ultimately center on the issue of building innovators. The focus of the investigation is on what people are doing and thinking when engaged in creative design innovation and how their innovation work can be supported.
Therefore, within three topic areas, various frameworks, methodologies, mind sets, systems and tools are explored and further developed. The book begins with an assessment of crucial factors for innovators such as empathy and creativity, the second part addresses the improvement of team collaboration and finally we turn to specific tools and approaches which ensure information transfer during the design process. All in all, the contributions shed light and show deeper insights how to support the work of design teams in order to systematically and successfully develop innovations and design progressive solutions for tomorrow.
Autorenporträt
Dr. sc. nat. Christoph Meinel (1954) ist Direktor und Geschäftsführer des Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik GmbH (HPI) und ordentlicher Professor (C4) für Internet-Technologien und Systeme. Er hat Mathematik und Informatik an der Humboldt-Universität in Berlin studiert, dort 1981 promoviert und sich 1988 an der Akademie der Wissenschaften in Berlin habilitiert. Er wurde 1992 zum ordentlichen Professor (C4) für Informatik an die Univ. Trier berufen und hat dort in den Jahren 1998-2002 neben seinem Lehrstuhl das von der Fraunhofer-Gesellschaft betreute Institut für Telematik e.V. geleitet. Seit 2004 ist er Direktor und Geschäftsführer des HPIs und hat einen Lehrstuhl (C4) für Internet-Technologien und Systeme an der Universität Potsdam. Neben seiner Lehrtätigkeit in Potsdam ist er Gastprofessor an der Univ. Luxembourg (Luxembourg) und an der TU Peking (China) und als Programmdirektor des HPI-Stanford Forschungsprogramms zum Design Thinking Research tätig. Christoph

Meinel ist Autor bzw. Co-Autor und Inhaber internationaler Patente. Seine aktuellen Forschungsinteressen liegen in den Bereichen IT-Sicherheit, Teleteaching, Semantic/Social Web und e-Health. Er war wissenschaftlich aktiv auch auf dem Gebiet der Komplexitätstheorie und hat (BDD-basierte) Datenstrukturen und effiziente Algorithmen untersucht und entworfen. Er ist Chairman des 2007 gegründeten deutschen IPv6-Rats, Herausgeber von ECCC - Electronic Colloquiums on Computational Complexity, des IT-Gipfelblog und des tele-TASK-Archivs. 1996-2007 gehörte er dem Direktorium des IBFI Schloss Dagstuhl an und war Sprecher der GI-Fachgruppe 'Komplexität'. Er hat in einer großen Zahl internationaler Programm-Komitees mitgewirkt, diverse Konferenzen und Symposien veranstaltet und ist in wissenschaftlichen Aufsichtsräten aktiv.