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Os profissionais em formação são estimulados a refletir sobre a sua prática, considerando seus conhecimentos prévios e os novos adquiridos, procurando integrar a teoria e a prática através da análise criteriosa das situações problemas utilizados nos processos de capacitação. Da mesma forma, descreve a relevância de cada realidade vivenciada, além de buscar o aprofundamento crítico e reflexivo das temáticas necessárias para o desenvolvimento da estratégia educacional. O curso apresentou como proposta educativa a ênfase na facilitação de atividades educacionais mediadas pelas metodologias ativas…mehr

Produktbeschreibung
Os profissionais em formação são estimulados a refletir sobre a sua prática, considerando seus conhecimentos prévios e os novos adquiridos, procurando integrar a teoria e a prática através da análise criteriosa das situações problemas utilizados nos processos de capacitação. Da mesma forma, descreve a relevância de cada realidade vivenciada, além de buscar o aprofundamento crítico e reflexivo das temáticas necessárias para o desenvolvimento da estratégia educacional. O curso apresentou como proposta educativa a ênfase na facilitação de atividades educacionais mediadas pelas metodologias ativas de ensino, no processo de ensino e aprendizagem.A construção de estratégias inovadoras, podem atingir o exercício de demonstrar como se faz, levando a teoria para dentro do cenário da prática; e com a combinação dessas práticas, preenchem a distância entre a sala de aula e a atuação direta no ambiente profissional, interagindo assim com a população, equipe, preceptoria e com os alunos, na facilidade do aprendizado.
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Autorenporträt
Elonir Gomes: Master en Ciencias del Lenguaje. Enfermera de la Vigilancia Sanitaria de la Secretaría de Estado de Salud de Santa Catarina. Profesor de la Universidad del Sur de Santa Catarina.Maria Zélia Baldessar: Master en Ciencias de la Salud. Coordinador del Curso de Medicina de la Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), campus de Tubarão.