Deslocando identidades na escola
A força das práticas curriculares para a educação das relações étnico raciais
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A educação das relações étnico raciais, hoje se coloca como uma conquista histórica do movimento negro e para toda a sociedade; oferece-nos, enquanto educadores, instrumentos potenciais para eliminarmos gradualmente os preconceitos e estigmas imprimidos por séculos à população afrodescendente no Brasil. O currículo e o ensino de história precisam estar sintonizados com essa conquista e abrir no universo das escolas novos conhecimentos sobre a África e os africanos. Nesse sentido, o livro é resultado de uma pesquisa empreendida entre os anos de 2007 e 2009 e se inscreve no tema da...
A educação das relações étnico raciais, hoje se coloca como uma conquista histórica do movimento negro e para toda a sociedade; oferece-nos, enquanto educadores, instrumentos potenciais para eliminarmos gradualmente os preconceitos e estigmas imprimidos por séculos à população afrodescendente no Brasil. O currículo e o ensino de história precisam estar sintonizados com essa conquista e abrir no universo das escolas novos conhecimentos sobre a África e os africanos. Nesse sentido, o livro é resultado de uma pesquisa empreendida entre os anos de 2007 e 2009 e se inscreve no tema das relações raciais e educação, pois, busca analisar e apontar para práticas curriculares emancipadoras e multiculturais que visam à promoção da educação das relações étnico raciais com base em novos conhecimentos/procedimentos relacionados à cultura e história afro-brasileira e africana.
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