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En estas páginas, la autora plantea una reflexión profunda sobre la conexión entre educadores y alumnos, cuestionando la efectividad de nuestras explicaciones y nuestra capacidad para comprender sus perspectivas. A través de una investigación innovadora en educación primaria, descubre cómo la música puede potenciar el rendimiento académico en matemáticas. Además, presenta una propuesta didáctica única, una Situación de Aprendizaje diseñada para cultivar la autoconciencia emocional, un elemento esencial en la formación de nuestros alumnos de primaria. Este libro no solo invita a la reflexión, sino que también ofrece herramientas prácticas para enriquecer la experiencia educativa.