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Nestas páginas, a autora reflecte profundamente sobre a ligação entre educadores e alunos, questionando a eficácia das nossas explicações e a nossa capacidade de compreender as suas perspectivas. Através de uma investigação inovadora no ensino primário, ela descobre como a música pode aumentar o desempenho académico em matemática.Além disso, apresenta uma proposta didática única, uma Situação de Aprendizagem concebida para cultivar a autoconsciência emocional, um elemento essencial na educação dos nossos alunos do ensino básico. Este livro não só convida à reflexão, como também oferece ferramentas práticas para enriquecer a experiência educativa.