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La disgrafía es un problema de aprendizaje que afecta a la capacidad del niño para escribir. Los niños con disgrafía pueden tener dificultades para sujetar un lápiz o un bolígrafo o para hacer marcas legibles en el papel. Se han desarrollado varios modelos de aprendizaje automático para detectar la disgrafíaen niños. El modelo que detecta la disgrafía en etapas tempranas puede implementarse considerando conjuntos de datos de escritura a mano que contengan una amplia gama de características relacionadas con el movimiento de la escritura a mano y entrenando el modelo mediante un algoritmo deaprendizaje automático eficiente.