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Los resultados de este estudio son importantes y significativos para cuatro grupos: padres, profesores, logopedas e investigadores. Este libro ofrece beneficios tanto clínicos como teóricos. Desde el punto de vista clínico, se necesitan urgentemente datos que sirvan de base para la evaluación, el tratamiento y la terapia de las deficiencias articulatorias y fonológicas de los alumnos de segunda lengua con parálisis cerebral. Desde el punto de vista teórico, la investigación de las diferentes variedades de inglés permite comprobar las hipótesis basadas en los hablantes de inglés.

Produktbeschreibung
Los resultados de este estudio son importantes y significativos para cuatro grupos: padres, profesores, logopedas e investigadores. Este libro ofrece beneficios tanto clínicos como teóricos. Desde el punto de vista clínico, se necesitan urgentemente datos que sirvan de base para la evaluación, el tratamiento y la terapia de las deficiencias articulatorias y fonológicas de los alumnos de segunda lengua con parálisis cerebral. Desde el punto de vista teórico, la investigación de las diferentes variedades de inglés permite comprobar las hipótesis basadas en los hablantes de inglés.
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Autorenporträt
El Dr. Makuto Molenje Victor es doctor en Lingüística por la Universidad de Egerton, Njoro, Kenia, y tiene un máster en Lingüística por la Universidad de Kenyatta y un BED (ARTS) en Inglés y Literatura por la misma universidad. Es profesor de lingüística en la escuela secundaria y tutor en la Universidad.