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In diesem Buch werden die Ergebnisse einer Querschnittsstudie zu den Motiven für das Sparen ländlicher Haushalte vorgestellt. Die Methodik der Studie beinhaltet eine Triangulation der Daten durch strukturierte Interviews mit 810 Befragten und 11 Fokusgruppendiskussionen. Für die Datenanalyse wurden deskriptive Statistiken, ökonometrische Analysen (logistische Regression) und inferentielle Analysen (Chi-Quadrat-Test) verwendet, um die Hypothesen der Studie zu überprüfen. Die Studie zeigt, dass die Mehrheit (85,4 Prozent) in ländlichen Gebieten dem Lebenszyklusmodell folgt; Bildung (mit 66,7 Prozent) ist das vorrangige Sparmotiv; ländliche Haushalte schalten nicht so leicht von Sparmotiven ab; das Bildungsniveau mit der Wald-Statistik (2,066) (p=0,151) ist die einzige unabhängige Variable, die den Logit der abhängigen Variable erhöht, was bedeutet, dass sie die Wahrscheinlichkeit eines Haushalts erhöht, sich für ein Sparmotiv zu entscheiden, das den Lebensunterhalt sichert. Die Ergebnisse der Studie zeigen auch, dass Erbschaften an alle Kinder verteilt werden, unabhängig vom Geschlecht, aber je nach Art der Erbschaft gibt es sowohl In-vivos-Transfers als auch intergenerationelle Transfers. Die Hypothese der Studie, dass ländliche Haushalte rationale Sparmotive wählen, ist gültig.