Andere Kunden interessierten sich auch für
![O que fica em mente?]( "O que fica em mente?")
O que fica em mente?33,99 €![Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem]( "Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem")
Meios Instrucionais e Estudos Sociais Resultados de Aprendizagem29,99 €![Progressão académica dos estudantes utilizando algoritmos de aprendizagem automática]( "Progressão académica dos estudantes utilizando algoritmos de aprendizagem automática")
Progressão académica dos estudantes utilizando algoritmos de aprendizagem automática44,99 €![Estilos de liderança que influenciam o ambiente de aprendizagem dos alunos]( "Estilos de liderança que influenciam o ambiente de aprendizagem dos alunos")
Estilos de liderança que influenciam o ambiente de aprendizagem dos alunos26,99 €![Utilização de Líderes de Grupos de Estudantes em Actividades de Aprendizagem Cooperativa]( "Utilização de Líderes de Grupos de Estudantes em Actividades de Aprendizagem Cooperativa")
Utilização de Líderes de Grupos de Estudantes em Actividades de Aprendizagem Cooperativa51,99 €![Aprendizagem baseada em desafios e atividades]( "Aprendizagem baseada em desafios e atividades")
Aprendizagem baseada em desafios e atividades36,99 €![Determinantes da seleção dos currículos de TIC nas escolas]( "Determinantes da seleção dos currículos de TIC nas escolas")
Determinantes da seleção dos currículos de TIC nas escolas18,99 €
É analisada a influência dos factores pessoais e familiares no sucesso académico dos estudantes do Ensino Básico Geral (EGB) e do Bacharelato Geral Unificado (BGU) no Equador durante a avaliação "Ser Estudiante (SEST) ciclo 2020 - 2021". A avaliação SEST avalia os conhecimentos, as competências, as capacidades e as atitudes dos estudantes equatorianos. Também utiliza questionários de factores associados que constroem variáveis sociais, culturais e económicas das famílias, dos professores e do ambiente das instituições de ensino. É utilizado um modelo linear hierárquico de dois níveis para medir o impacto dos factores associados ao desempenho escolar. Em suma, os factores do ambiente pessoal e familiar, em que os alunos se desenvolvem, são elementos que contribuem para melhorar o seu desempenho escolar.