Andere Kunden interessierten sich auch für
![Relazione tra ambiente scolastico e risultati degli alunni in matematica]( "Relazione tra ambiente scolastico e risultati degli alunni in matematica")
Relazione tra ambiente scolastico e risultati degli alunni in matematica22,99 €![Motivazione al successo e rischio di abbandono scolastico]( "Motivazione al successo e rischio di abbandono scolastico")
Motivazione al successo e rischio di abbandono scolastico39,99 €![Fattori che causano comportamenti aggressivi negli adolescenti in Giamaica]( "Fattori che causano comportamenti aggressivi negli adolescenti in Giamaica")
Fattori che causano comportamenti aggressivi negli adolescenti in Giamaica26,99 €![Effetti dei trasferimenti degli insegnanti sul rendimento scolastico degli alunni]( "Effetti dei trasferimenti degli insegnanti sul rendimento scolastico degli alunni")
Effetti dei trasferimenti degli insegnanti sul rendimento scolastico degli alunni26,99 €![ABBANDONO SCOLASTICO: CONSEGUENZE-RIMEDI]( "ABBANDONO SCOLASTICO: CONSEGUENZE-RIMEDI")
ABBANDONO SCOLASTICO: CONSEGUENZE-RIMEDI29,99 €![Compagnie di Teatro Scolastico]( "Compagnie di Teatro Scolastico")
Compagnie di Teatro Scolastico43,99 €![L'indisciplina scolastica e il rapporto tra insegnanti e studenti]( "L'indisciplina scolastica e il rapporto tra insegnanti e studenti")
L'indisciplina scolastica e il rapporto tra insegnanti e studenti23,99 €
L'abbandono della scuola secondaria è stato riconosciuto come un problema sociale in molti paesi negli ultimi dieci anni. La provincia del Sud Kivu non è stata risparmiata da questo problema. Nella Chefferie di Luhwindja in particolare, il fenomeno dell'abbandono scolastico degli adolescenti non è recente. Su 5878 giovani (3435 ragazzi e 2443 ragazze) iscritti alla scuola secondaria nel 2019-2020, nella sottodivisione di Mwenga 2, di cui fa parte il chiefdom di Luhwindja insieme a quello di Burhinyi, 617 giovani (335 ragazzi e 282 ragazze) hanno abbandonato la scuola dopo la licenza elementare. Nei raggruppamenti di Kabalole e Luchiga, dove c'erano aree minerarie fiorenti, su 1029 adolescenti iscritti, sono stati registrati 116 adolescenti di entrambi i sessi, che rappresentano un tasso di abbandono dell'11,27%. Questo ha attirato la nostra attenzione.OBIETTIVO: Contribuire al miglioramento del sistema educativo nella Repubblica Democratica del Congo.