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Il libro considera: l'analisi teorica dello stato contemporaneo dell'educazione sociale e umanitaria in Russia; le determinanti dello sviluppo dell'educazione sociale e umanitaria nelle condizioni della formazione della società dell'informazione; l'umanizzazione e l'umanitarizzazione dell'educazione come condizione per l'efficienza del processo educativo; le caratteristiche dello stato contemporaneo dell'educazione sociale e umanitaria russa; la realizzazione della base giuridica normativa dell'educazione russa come base della conoscenza sociale e umanitaria nella scuola superiore; lo sviluppo della conoscenza sociale e umanitaria nella scuola superiore. La monografia è destinata agli insegnanti delle scuole secondarie e superiori, agli insegnanti di discipline umanitarie, agli studenti laureati.